Category: ワークショップ・展示

「Make: Tokyo Meeting 05」に参加します！

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DIY、電子工作、サイエンス、アートを新しい切り口で紹介する雑誌「Make: Technology on Your Time」の交流の場 [Make: Tokyo Meeting 05]で、「ピッケのつくるえほん」ミニワークショップをします。
今回はいつもと異なり、子どもから大人までどなたでも参加OK。せっかくの「Make」なので、興味ある方には開発についてのお話もさせていただきます。少人数ならではの気軽に交流できる場にしたいと思っています。PC等をリースする余裕がないため、モバイルPC持参にご協力ください。スタッフも大学生ボランティアにお願いしています。 (テーブルも狭くて御不自由かけると思います。いつものワークショップの環境とは随分ちがいますので、あらかじめご了承ください。)

「Make: Tokyo Meeting 05」開催概要
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日時： 2010年5月22日(土)11:00-18:00、23日(日)10:00-17:00
会場： 東京工業大学　大岡山キャンパス
主催： 株式会社オライリー・ジャパン
詳しくは こちら＞＞

※　ピッケの展示は、体育館です。
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ワークショップは事前申込みが必要です。詳しくは こちら＞＞
もうひとつ。
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3月末に佐賀県で第1回が開催された「ロボットキッズアカデミー2010」、第2回は、明日5/15～埼玉県で開催です。「ピッケのおうち」を出展しています。ニコとラフラフも登場するバージョンです。
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会期：2010年5月15日(土)～5月23日(日)
会場：埼玉県フレスポ八潮１階
詳しくは こちら＞＞
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5月22日23日は、「Make:」の会場にずっと居ます。
どうぞ遊びに来てくださいね！

D-project公開研究会に参加しました

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D-project（デジタル表現研究会）の公開研究会で、千葉県柏市の元図工の先生が、「ピッケのつくるえほん」を利用した絵本づくりの授業の提案をしてくださいました。
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　　柏市の村田直江先生

D-projectの「D」は、「デジタル」と「デザイン」の２つの意味とのこと。
「メディア創造力」の育成をめざした授業を考え、実践、研究されています。
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絵本づくりに参加・見学してくださったのは、小・中・高校の先生や大学の研究者。

以前、「学校への導入には、学習指導要領のこの教科のこの単元に使えるという具体例が要る」と指摘されたことがあり、学習指導要領に則した提案をリストにして持参しました。
ところが、体験した先生から「このままで国語の授業に使える」と言っていただけたり、高校の先生には「高校生にも使える」と言っていただけたり。確かに　高校生という時期は思春期で表現が止まってしまう年齢なだけに、そこを伸ばしてあげるツールとして良いかもしれません。
うまい下手を気にしない幼い子どもは伸び伸び表現しますが、絵が描ける描けないという能力がさらけだされて自分に力がないことがわかってくると、表現することをやめてしまいがちなので。
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さすが学校の先生で、どなたも「あと何分」の制作時間をピタリとおさめ、発表もお見事。
自分では気づかない指摘もいただけて、実り多い１日となりました。

「ロボットキッズアカデミー2010」に出展します

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「ロボットキッズアカデミー2010 未来DOORS」に
「ピッケのおうち」を出展します。
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名古屋の子どもたちに遊んでもらったニコとラフラフも登場するバージョンです。
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　会期：2010年3月20日(土)～3月28日(日) 11:00～19:00
　会場：佐賀県フレスポ鳥栖
　主催：とす こどもロボット普及実行委員会
　詳細は こちら＞＞
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WAKAMARU、PePeRo、AIBOなど、おなじみのロボットに会えるだけでなく、ロボットの歴史を知りロボットの漫画や絵本も読めます。
セグウェイにも乗れる！（かつて名古屋のロボットミュージアムで試乗しました、とっても楽しい～ですよ。）
最先端のAR技術の３D絵本も体験できるようです。見てみたいなぁ。
イベントやワークショップのプログラムも充実です。
書き切れないので、詳しくは、サイトから「特別イベント」や「schedule」をチェックしてみてくださいね。

この「ロボットキッズアカデミー」は、１年かけて全国を巡回予定だそう。
関西へやってくるのが待ち遠しいです！

「ピッケのつくるえほん」１日体験コーナー＠大垣市

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2/13土曜日、岐阜県大垣市の図書館で、PC2台だけの「ピッケのつくるえほん」１日体験コーナーが開設されました。(私は行っていなくて全ておまかせ)
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　　　机に装飾幕を付けてくださり、よくある長机が可愛く変身
フル回転の大盛況「もっと作りたい」の要望たくさんで、やむなく「近日中に、情報工房で体験して頂けるようにします」と言わざるえなくなったそう。嬉しいな！
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具体的な日程が決まりましたら、あらためてお知らせしますね。

昨年夏の大垣市情報工房でのイベントの様子は こちら＞＞

「ピッケのつくるえほん」大人のみで絵本づくり

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先週末、都内某社のスタジオで、初の大人のみ対象、しかも男性ばかり１０数人のワークショップをしました。内、何人かはパパさん。
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ざっと説明した後、スタジオ内それぞれ好きな場所で陣取り、思い思いに作成。
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正直どうなることか…と心配だったけれど、力作ぞろいで大盛り上がりに。続くライブ内での発表会（楽しすぎて写真撮るの忘れてましたっ）も、生ギターＢＧＭ付きで良い感じ、ひとりはお話を自らギター弾き語りナンバーにして熱唱。
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　なかなか「ごめんなさい」が言えないお年頃２歳のお子さんのための絵本。

タクタイルワークショップ by 駒形克己さん

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大川センターで行われたタクタイルワークショップ(主催：CAMP)に参加しました。造本作家でグラフィックデザイナーの駒形克己さんご自身によるワークショップ！贅沢です。ずっと、頭の中が　わぁ！　わっ！と驚いて喜んでいる感じ。密度濃い2時間でした。
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　　　　アイマスクをして視覚をoffにした状態で、紙を折り切ります。
一見造形のワークショップのようでありながら（もちろん、洗練されたその要素はある上で）、数学的ルールの不思議さ美しさ、他人の思考手順のトレース、思い込みをくつがえされるといった要素が組みこまれています。これって、駒形さんの創作の秘密を公開していることでもあるなと感じました。駒形さんご本人もとっても素敵な方でした。
具体的な内容や写真での紹介は控えますので、詳しくは駒形さんのサイトをご覧ください。
駒形さんの活動やワークショップの予定等は こちら＞＞

会場の大川センターは、CSKグループの次世代育成CSRであるCAMP(Children’s Art Museum & Park)の活動拠点です。いちど見学に行きたいと思いながら、京阪奈の学研都市地区は少々遠くてなかなか機会なく、やっと念願叶いました。
広大な敷地、低層で全面ガラスの建物、椅子やテーブルといった調度も選ばれたもので、サイトで見て思い描いていた以上に素晴らしい環境でした。定期的に様々なワークショップが開催されているので、近隣の方、ぜひチェックしてみてください。
CAMPについては こちら＞＞

昨今のワークショップ事情

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この土日、ワークショップに参加したり、ワークショップに関するシンポジウムに参加したり、ワークショップ三昧してきました。

土曜は 東大福武ホールで。
ワークショップデザイナー育成プログラム第1期生修了イベント
>>詳細

青学の苅宿先生、阪大の平田オリザさんが中心となって進められている講座です。ワークショップの企画・運営ができる専門家を養成し、履修者に資格を授与。ワークショップデザイナーを職業として確立しようとするものです。
資格化することの是非は正直未だよくわからないのですが、カリキュラムには興味あります。ただし３か月間かなりの盛りだくさんゆえ、生半可な気持ちでの参加は難しい。
阪大の方の第２期募集中です。
ワークショップデザイナー育成プログラムの詳細は こちら >>

日曜は ICCで。
ワークショップ＋シンポジウム「学びのテクノロジーとデザイン」
>>詳細

リフレクション(振り返り)が重要であると言われますが、それを支援・分析するためのシステムを、実践をまじえて紹介する試み。
午前中、お気楽にワークショップに参加。午後いちばん、上田先生から「午前の報告を」とマイク渡され即席司会の命、ワァーッ！
瞬間、脳内で短期集中リフレクション起こりました。人に説明するのは、何よりのリフレクションになりますね、あせりました。
（しかも、これ書くために今サイトをみて、ネット中継までされていたこと知りましたっ…。）

展示は31日まで。>>詳細

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月曜日、「ピッケのつくるえほん」で千葉の４年生が作った４０冊の絵本を見せていただきました。４時間かけて作ったそう。お話も凝っていて、読みごたえたっぷりでした。
図工、国語、情報、あと　著作権の学習にも活用できるとのこと。いろんなお話を伺えて、私もアイデアが沸きました。

福岡ワークショップその後

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「ピッケのつくるえほん」ワークショップは、２時間足らずのその時間内だけでなく、絵本を囲む親子の時間を、おうちへ持ち帰ります。

５歳男の子のお母さんからブログへコメント：
発表は 恥ずかしがって上手に出来ませんでしたが、家では毎日 自分で作った絵本を嬉しそうに読んでくれます。絵本には、お話を書いてないので、毎回 その時の気分で 話しの内容が 変わるので 面白いです。大満足の 息子を見ながら、参加してよかったと 思っています。

５歳女の子のお父さんからのメール：
何回も何回も読み返したり、
帰りの車の中で出来上がった絵本の別バージョンのストーリーを
２０話ほど聴かせてくれたり、発表のときの反省を話し合ったり、
ママをはじめ、周りのいろんな人に調子良く読み聴かせまわったり、
帰ってすぐに次の作品に取り掛かったり、、、と、ワークショップ後にも
いろいろイイことがありました。

そして私も、子どもたちの作品を読み返しながら、新たな発見をして感心したり、クククッと笑ったり、優しい気持ちになったり、絵本の時間を楽しんでいます。
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　　　　　　「なかよしおはなばたけ」　はなちゃん（５歳）
「ピッケのつくるえほん」について詳しくは こちら＞＞

福岡の子どもたちの作品

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福岡の子どもたちの絵本作品をアップしました。
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「ピッケのだいぼうけん」ともやくん（４さい）は
「ドカーン！」「バヒューン！」と作るあいだ中、擬音語いっぱい元気いっぱいでした。
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「ピッケのおでかけ」まきちゃん（６さい）は
階段をデジタル積木でカラフルに作り、2階建てのお家の中を楽しく表現しています。

当日のレポートは こちら　＞＞
子どもたちの絵本作品（幼児クラス）は こちら　＞＞
子どもたち＋お父さんお母さんの絵本作品（小学生クラス）は こちら　＞＞

ワークショップ2日目＠福岡アジア美術館

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福岡アジア美術館でのワークショップ。
2日目8/15も、幼児クラスは、親子で共同制作しました。
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5歳の男の子、お父さんへプレゼントする絵本です。
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おはなしの入力は、お母さん。5歳。
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ハサミで慎重に切ります。
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できたっ！　5歳。
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皆がそろったら、発表会。 待つ間に練習。6歳。

小学生クラスは、親子共通テーマで、それぞれに制作。
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9歳女の子とお母さんのテーマは「おたまじゃくし」
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6歳男の子とお父さんのテーマは「野球」
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「もり」をテーマにしたおはなしを発表。6歳女の子。

朝、準備をしていたら「あっピッケだ！ピッケ、ピッケ！」と元気な女の子の声。 ピッケを知っている子に会うなんて！ つい女の子とお父さんに話しかけてしまいました。
神戸ファミリオのタッチパネル版であそび、検索でＰＣ上の「ピッケのおうち」を見つけてくださり、ピッケをご存知とのこと。
キャンセルが出て空きがあったので、ご参加いただきました。

あっという間の2日間でした。
美術館の広場の一画ゆえ、ずいぶんにぎやかなのに、その喧騒がすっと遠くに感じられる集中した時間がありました。
幼児、小学生どちらのクラスでも、お父さんお母さんは、我が子がここまでのおはなしを作ることに驚かれます。 子どもたちの集中力と創造力は、いつも私たち大人の予想を上回ります。

この夏は、岐阜大垣と福岡の２ヶ所で子どもたちと一緒におはなしづくりができて、本当に幸せでした。ナラティブ（物語創出）の場に立ち会うことは喜びです。参加してくださった皆さん、関係者の皆さん、ありがとうございました！

「ピッケのつくるえほん」について詳しくは こちら＞＞