文京区では、昨年とおととしの夏にも、シニアＮＰＯの方を講師にピッケの絵本づくりワークショップを開催してくださいました。今回ははじめて講師としてお招きいただき感激です。会場は駒込地域活動センター、地域の皆さんの生活の中にある場。会場と同じフロアに保育所もあります。
午前は子ども向け、午後は、絵本を通じた子どもとの関わりに興味のある大人を対象としました。
区の担当の方が、熱心にアイディアを出してくださり、おかげで新しい試みにもチャレンジできました。例えば、子ども対象の回に、制作中の時間を使って、保護者の方へ向けてぜひ話をしてほしいとのことで、会場のレイアウトも工夫してくださいました。
午後と同じ内容（３つのソフトの開発話）にしようかとも思ったのですが、午前の参加者は、単に付添＆見学のつもりでいらしてるのに、いきなり開発話をされても戸惑うかもと、最初に自己紹介を入れることにして、今日つかう絵本づくりソフトの話＋ことはじめを少々 としました。
運営は地域のシニアＮＰＯの皆さん。印刷などの段取りに悩ませてしまい、途中、子どもたちを「待ち」状態にさせてしまったり、発表会とふり返りが駆け足になってしまったのは、子どもたちにほんとに申し訳なかった…と反省しています。
そんな中でも、4歳から11歳の子どもたちが素晴らしい作品を作ってくれました。ありがとうございました！（バタバタで写真を撮れず。これは告知案内チラシです）
Category: ピッケのつくるえほん
2014年春、Collable、CAMP、ピッケ（グッド・グリーフ）の3団体協働で、障害のある子もない子も一緒に学ぶ場作りのプロジェクトをスタート！(プロジェクトの概要)
その第１回を、3月2日東京大学情報学環・福武ホール ラーニングスタジオで行いました。
午前と午後、それぞれ３時間ずつ、いつもよりたっぷり時間をとって絵本づくり。
全体の進行は、CAMPの村田香子さんにお任せ。CAMPの皆さんは、どのメンバーもほんとにプロフェッショナルです。要所おさえつつ、でも表情はリラックスしていて、おかげで場もなごやか。
まず最初に、輪になって自己紹介。それから今日することを伝えて、絵本のお話をして、iPad上での操作を練習。いつも感心するのですが、子どもたちの飲み込みの早いこと早いこと。「じゃあ、今から本番ね。それぞれ好きな席に座って…」と言い終わらない内にもう、あっという間にそれぞれ席へと散り、黙々と作り始めています。
全員が夢中で作っていて、シーンと静かになるひとときありました。いいなー、この時間。
録音は、それぞれ思い思いの場所で。テレビの裏にもぐりこんでいる子もいます。
録音が終わった人から製本。
そして、記入した発表シートを手にして、全体で発表会。
その後、机の上に製本した絵本とiPadを並べて、互いの作品をあらためて鑑賞しながら感想を書いていきます。みんな真剣です。
さいごに、今日の３時間をスライドショーで見ながらふりかえり。自分で絵本をつくってみてどうでしたか？
CollableとCAMP。この2団体と協働できること、ほんとに心強い限りです。
障害があるなどのマイノリティの「ために」ではなく、彼らと「ともに」創造し活動する社会をつくろうと、Collableを立ち上げた山田小百合さん。ガッツあります。
CAMPは、2001年から活動を開始した、いわば日本のワークショップ界の老舗中の老舗。過去にも今もいくつかの活動をご一緒させてもらっていて、その姿勢にも力量にも信頼をおいています。
そんなCollable山田さん、CAMP村田さん、そして私の3人で半年近くかけて計画し準備して迎えた今日でした。北川さんはじめCAMPの皆さんもバックステージで支えてくださり、去年の秋 初回実施日を3/2と決めてからは、私の上京のタイミングに合わせて3人で会って打ち合わせしたり、あとはskypeビデオミーティングやメールやりとりしながら、何度も練って見直しました。事前の会場での機材チェックなどは山田さん村田さんの２人で詰めてくれて、私は、ずいぶん楽させてもらいました。
当日は、聖学院大学の石川由美子先生が学生さんと一緒に来てくださり、子どもたちの様子を仔細に観察して、そこから貴重な読取りやアドバイスを授けてくださいました。
岐阜からは臨床心理士の小島先生もわざわざこのためにお越しくださり、さいごまでおつきあいくださりアドバイスをくださいました。
そして、CollableにもCAMPにも、日頃の活動をサポートしてくれる優秀なボランティアスタッフが大勢います。高校生1人大学生1人以外は皆さん社会人で、平日はお勤めをしているというのに、貴重な日曜に早朝から入ってくださいました。ほんとにありがたいです。
3時間もの長丁場、子どもたちの集中切れたり疲れてしまったりしないかしらと不安もあったのですが、ほんとに皆さいごまで熱心に取り組んでくれました。
ありがとうございました！
とりあえず1回やってみようが、皆さんのサポートのおかげで実現でき、手ごたえありました。反省点も多々ありますが、それも収穫と前向きにとらえることにします。
継続していこうと、Collable山田さん、CAMP村田さんと思いを新たにしています。次回へ向けての打ち合わせ日も、早速決めました。2回目は数か月先になりそうですが、決まりましたら、Facebookページ「PeKay」等でお知らせしますね。
特に、サポートが必要だったり多動気味だったり、逆にちょっとゆっくりさんで、こうしたワークショップへの参加をためらいがちだった子どもたち、歓迎です。一緒にお話づくりを楽しみましょう。
嬉しいメッセージ、もらいました。けんごくん、みどりちゃん、ありがとう！
写真を、Facebookページ「PeKay」でご覧いただけます。
CAMPによるレポートページでは、ワークショップの詳細と子どもたちの作品をmovieでご覧いただけます。
造形ワークショップユニット「つむり」主催での初コラボ。
午前は子ども向け、午後は大人向けに絵本づくりをしてきました。
会場は、郊外の住宅地にある「まちの駅」アンジェ。
地域の交流のために採算度外視で運営されていて、この場所を提供し管理されている方（田中さん）も、建物のしつらえもとてもアットホームな雰囲気。靴を脱いであがるロフトが、子どもに（大人にも）わくわく感あり、赤ちゃん連れでご参加くださった方もくつろげて、良い感じです。
お渡ししたデータから、つむりで作ってくれた装飾等の数々、アイディアに感心します。
使い回しできるように、貼りつけるのではなくてヒモに通して両端を結びつければいいようになっていて、なるほど～。
プラスチックのカラーリングの使い方も上手いし(この写真では裏に回ってしまってて見えてないですね)、立てても置いても使えるようスタンド付きで、省スペース。
4歳女の子。たまごのお話を作成中。これは裏表紙。
発表会は、中2階のロフトスペースで。
実は、2時間半の予定だったのが、延びて延びて、3時間半にもなってしまいました。終わったのは13時半、おなかもぺこぺこだったはず。なのに皆、さいごまで集中とぎれることなく、楽しんでくれました。
大人の回。
ママ作 手あそび歌の絵本。7か月男の子は音声録音に協力(？)。右手前は、それを見守る（間もなく）1歳になる女の子。
ありがとうございました！
直前のお知らせになってしまいましたが、ワークショップのお知らせ2件です。
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日時：2014年3月1日(土) 10時～12時30分
場所：まちの駅 アンジェ
(渋谷から東急田園都市線で17分 高津駅歩４分）
対象：3歳以上～小学生（未就学児は保護者同伴）
参加費：1500円
主催：つむり
詳細と申込みは コチラ＞＞
※ 朝倉が講師を務めます。
自分で講師するワークショップとしては初めての神奈川県です！
（数年前にフェリス女学院大学の皆さんが横浜でしてくださったことがあります。）
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障害のある子もない子も一緒に学ぶ場作りのプロジェクトを3団体共同でスタートします。
日時：2014年3月2日(日) 9:30～12:30、14:00～17:00
場所：東京大学情報学環・福武ホール B2F ラーニングスタジオ
対象：小学生
※必要なサポートやご質問があれば申込み時にお書きください。
参加費：無料
主催：CAMP（SCSK 株式会社）、NPO 法人 Collable、株式会社グッド・グリーフ
申込み方法など詳細は コチラ＞＞
※ 朝倉が講師を務めます。
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両日とも、ふだんより少し長い目に時間をとっています。
ご参加お待ちしています！
きらめき保育園(神戸 名谷)は、「モンテッソーリ教育理念」に基づき、五感を刺激しながら、子どもたちの好奇心、自立心、協調性を育む保育園です。
そのきらめき保育園で、ピッケのために学園長先生がiPadを3台購入してくださり、絵本づくりを始めてくださったそう。嬉しくて、様子を拝見しに伺いました。見学だけのつもりだったのですが、一緒に遊んでいるうちに、こんな短編ができました。
たまたま持っていたはぐむくん作の絵本「おへそ」を見て、「このおへそは、どうやって作るのかな？」が発端。おへその土台の「○」はみんなわかります。「×」をどう作っているか。しばらく迷い、棒２本でできていると気づきました。他の積木も並べてみては、形からの連想を口にします。他の遊びをしていた子も寄ってきて、小さな頭をくっつけるように、ひとつの画面にむかいます。ひとりの子が「これ、卵」、別の子が「カエルの卵」とカエルをドラッグしてきました。次のページで、別の子が「生まれた！」とおたまじゃくしを登場させると、２歳～５歳児７人が四方八方から押し合いへしあいになったので、「順番にしよう」と提案。すると４歳の子でも２歳の子に譲るという気遣いできるのですね。（でも、ときどきは、もめながらなのが、可愛いです）
順番に、ひとり１匹ずつ、卵から生まれたおたまじゃくしを並べていきます。ひとめぐりしたら「１匹、２匹、３匹、４匹、５匹、６匹、７匹！」皆で数え、「並んだね～」自分のおたまじゃくしを指さし確認して満足そう。次のページで、その「自分の」おたまじゃくしに、好きな遊びをさせます。「ラッパ吹く」「わたしはボール！」おたまじゃくしのポーズや大きさも決めました。
録音は、見開きごとに順番に担当。恥ずかしがり屋さんはさいごに（裏表紙のささやくような「おしまい」を聞き逃した方は、耳すましてもう一度どうぞ）。表紙は全員で声をそろえて。
きらめき保育園では１歳からハサミも包丁も使い始めるそうで、３歳児でも上手くハサミを使えます。なんと、道具を片付け、切りくずをゴミ箱に捨てるところまで自分たちですすんでできるのですよ。
Ｓちゃん（４歳）が作ったお話を見せてくれました。「さかながっこう」
０歳児に対しても、先生方はどんどん言葉がけをされています。そのためか、特に７か月の頃からきらめき保育園に通っている子どもたちは、語彙をはじめとする表現が実に豊かです。２歳にならない子どもたちさえ、自分のジャンバーを「くるりんぱ！」と着る特技を見せてくれたり、人なつっこい子が多くてびっくり。
「おしごと部屋」には、うらやましくなるほどモンテッソーリの教具がいっぱいでした。
感心したのは、園児各人のおしごとファイル。先生による日付やメモ書きがあったり、全ての活動記録が丁寧にファイリングされています。ひとりに１冊ずつ！
廊下の掲示板には、子どもたちの日常の写真がどんどん更新され、小さな黒板には、おめでとうニュース「Ｋちゃんのいもうとがうまれたよ」が書かれています。子どもたちひとりひとりの日々の成長をつぶさに追っておられることが、園の隅々に見てとれます。
今回見学させていただいた絵本づくりの活動は、２時からの午睡タイムに、お昼寝をしない子どもたちを対象に行われていました。「お昼寝をしない」というのは、年長さんということなのかしら？と勘違いしたのですが、そうではなく、園独自になさっている、子どもの夜型生活習慣を改めるための試みでした。近頃は、夜０時、ときには１時就寝という夜更かしの子どもも少なくないそうです。理由は、遅く帰ってくるお父さんを待ち、そこで興奮してしまい大人と同じ就寝時間になってしまうため。夜１０－２時をしっかり眠ってほしい。昼寝を我慢すると自然に夜９時半には眠くなり生活が改善されるそうで、そのために、保護者の希望があれば、お昼寝をしないとしているそうです。
ただこれ、先生は大変にちがいないのです。いっせいに全員が昼寝してくれれば、ひととき、他の仕事ができます。それが、昼寝をするグループ、別の活動（最近はピッケ）をするグループ、二手に分かれてとなると倍の手がかかるのですから。さらにピッケをするとなると、iPad対母艦PCとかWiFi環境とか、いろいろICTなタスクも増えることは避けられません。なのに、なにより子ども優先。子どもに体験させたいことあらば、苦労なんてなんのその という心意気で、園長先生はじめ、どの先生もクルクル活き活き動かれています。
そんな中、ねむたがり屋さんのＷちゃん３歳は、いつも皆のつくった絵本が気になりながら、これまで絵本づくりに参加できなかったそうです。なぜなら、すぐ眠ってしまうので。今日は私（ピッケ先生）が来ると知り、がんばって起きていて、はじめての絵本づくりに参加してくれました。４見開き目「７ひきががっきであそんでいます」を、ひときわ元気な声で言ってくれているのがＷちゃんです。
子どもたちにできるだけたくさんの経験をさせてあげたい。iPadを使う「創る」活動もそのひとつ。デジタル機器を遠ざけるのではなく上手く取り入れたい。きらめき保育園では、そんな中から子どもたちに自分の得意を見つけてほしいと考えているそうです。
３台を１５分ずつ（壁の時計の針を読めるんだそう！）皆で順番に使うルールを守る、ということも年長のＫちゃんがときにリーダーシップをとりながら、子どもたちの自治でできているそうです。すごいですね、大人もみならわなくちゃ。
こんなに丁寧に子どもたちを育む保育園が神戸にあること、その素晴らしい園で、子どもたちがピッケで絵本づくりしてくれていることが嬉しいです。
市ヶ谷のデジタルえほんミュージアムでクリスマススペシャルのワークショップをしました。
３歳の頃からピッケが大好きという小学校１年生けんごくん。はじめてのiPad、どんどん作っていきます。隣で妹さんも応援してくれています。
夏の回がとても楽しかったと４年生Twin Sistersが、再び参加してくれました。
仲良く並んでつくっていて、でも、まったく別のストーリー。
くりんが梯子をかけて家をクリスマス飾り。次の場面ではおうちの中も飾ります：
かえるサンタが、そりに乗ってプレゼントを配りにでかけます：
保護者の方は後方席からの見学とさせていただいたのですが、録音だけは声の出演でご協力をお願いしました。総出演で楽しんでくださるご家族もあって、あっちで賑やかに、こっちではなごやかに、笑い声が響きます。
さて、いよいよ、お待ちかねの上映会です。
１作品、申し訳ないことにアクシデントで途中から音が再生されません。しかも文字が入っていないおはなしです、さて困った…。
作者は小学２年生のゆきのさん。前へ出てきて、はっきりした声で見事に語り聴かせをしてくれました。そして、残って録音をやり直してくれた帰り際、将来は作家になりたいのだと、教えてくれました。作品も心意気も立派です。
できあがった絵本は、赤いリボンを付けてプレゼント用にしました。どこにも売っていない贈り物。きっと喜んでもらえることでしょう！クリスマスが楽しみですね。
写真を、Facebookページ「PeKay」でご覧いただけます。
今週末12/7土曜、私が市ヶ谷でワークショップしている同じ頃、元麻布の西町インターナショナルスクールで、ピッケを活用した2つの公開授業があります。
Ａ）「ピッケのつくるプレゼンテーション」で21世紀型スキルを養う授業 堀井清毅先生
(Windowsタブレット)
Ｂ）「ピッケのつくるえほん」で日本語授業 川上志保先生
(iPad)
Try IT On Monday は、「土曜日に学んだ知識やアイディアを月曜日に使ってみよう」を合言葉に、インターナショナルスクールでのテクノロジーを使った学びを共有できるイベントです。今回初めて、日本語で開催されます。
インターナショナルスクールでは、いち早く２１世紀型スキルを育成するカリキュラムが導入され、どの学校もインフラが整っています。幼稚園から高校までコンピューターを一人一台使わせる環境や、オーバーヘッドプロジェクター、サーバー、WIFIなどが完備されています。また、それを活かすためのカリキュラムづくりもとても進んでいます。 そうした環境を見るだけでも、一見の価値ありです。当日は、学内ツアーも企画されています。
以下は、それぞれの先生がWebにアップされた概要案内です：
Ａ）堀井清毅先生
インターナショナルスクールでは、プロジェクト型学習を早くから取り入れ、実社会とつながる課題をグループで解決するようなカリキュラムが組まれています。この公開授業では、異なる学年が混在するコンピュータークラブで行われている授業の様子をご覧頂けます。「動物」をテーマに、生徒たちはペアでそれぞれ違った視点を用いて調べてきました。ICTの活用を通じて21世紀型スキルを身につけることも目的にし、マインドマップを使ってブレインストーミングを行い、ブログでお互いの意見を深め合い、協働学習を進めています。調べたこと、考えたことを発表するツールとして「ピッケのつくるプレゼンテーション」を使い、子どもたちの考える力、表現する力、発表する力を育成しています。
Ｂ）川上志保先生
コンピュータークラブの生徒たちが、絵本づくりに挑戦です。これまでの授業で、物語の構成、キャラクターの性格等を考えてきました。TIOMの授業では、実際に絵本を作ります。iPadアプリ「ピッケのつくるえほん」を使うとコブタのピッケや仲間たちを主人公に絵本づくりが簡単に出来ます。できた作品は、印刷して絵本にしたり、デジタル絵本にすることもできます。どんな年齢や日本語レベルの生徒にも対応でき、学習の個別化、協働学習を促すこともできます。
追記：
当日の記録がmovieでアップされました。西町インターナショナルスクールでは早くからピッケを授業で活用なさっています。今回のTIOMでも2つのピッケの公開授業がありました。東京に居ながら参加できなかったことがほんとに残念です。先生方のインタビューなど素晴らしいのでぜひご覧ください。
TIOMの記録movie(約6分)：
ピッケも登場しています。
「ピッケのつくるえほん」iPad (01:20あたり～)
「ピッケのつくるプレゼンテーション」Windows(05:00あたり～)
夏休みに開催したワークショップが好評だったということで、再度、デジタルえほんミュージアムへお招きいただくことになりました。嬉しいです。
クリスマスプレゼントにできるよう、紙の絵本は、赤いリボンでラッピングしてお持ち帰りいただけます。
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「ピッケのつくるえほん」スペシャル！クリスマス絵本を作ろう
日時：2013年12月7日（土）
10:30～12:30 小学1年生～3年生 対象
14:00～16:00 小学生全学年 対象
場所：デジタルえほんミュージアム 2階（東京 市ヶ谷）
※ 朝倉が講師を務めます。
午前の回(小学 1年生～3年生対象) 申込みは こちら＞＞
午後の回(小学生全学年対象)申込みは こちら＞＞
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地階では、絵本作家いもとようこさんの「ことばともじ展」を開催中です。
ご参加お待ちしています！
「空の日イベント2013」のひとつとして、神戸空港で絵本づくりをしてきました。
搭乗客が行き交うターミナルビル出発フロア。今日は、そこに家族連れも加わり大にぎわい。
よりたくさんの子どもたちに体験してもらうために１回を短時間にして４回開催しました。２０人／回。録音と発表は無しで、紙の絵本を作るところまで。
かなりの喧騒の中でとなったので、説明の時は声が届く距離に集まってもらいました。年齢混在。皆、耳すませて一所懸命聞いてくれます。
そして作る作る。独自表現の力作が多くてびっくりでした。
発表会ができないことがほんとに残念。私も全作品をちゃんと見たかったし、何より子どもたちにお互いの作品を見せてあげたかった。自分の回が終わっても去りがたくて何度も戻ってきれくれる子がいたり、自主的にスタッフとなり手伝ってくれる子まで現れました。
スタッフにも恵まれました。担当してくださった商工会議所の黒田さんは、ICT機器の手配やWiFi環境づくり大変だったのにほんとによくしてくださり、応援に入ってもらった森里香さん、内記麻子さん、井上智草さんは、すっかりお任せできる安心感。さらに嬉しいことに大学生のボランティアスタッフが、これまた自分たちで考えて動いてくれる人ばかり。抜群の布陣でありました。
地元神戸でのワークショップほんとに楽しかったです。皆さん、ありがとうございました！
写真を、Facebookページ「PeKay」でご覧いただけます。
保育者育成のために、大学の授業などで使われる教本の中で、「ピッケのつくるえほん」が紹介されました。
園務の効率化からメディアに親しみ遊びを広げる幼児のメディア活用まで、具体的な提案がいっぱい。例えば、Ｅテレ「すわるぞう」や「コッシーとスイ」のねらい（！）とか、スクイーク（プログラミング）で流れ星をつくろう！とか。ピッケの絵本づくりの章は、佐藤朝美さんによる執筆。Ｗｅｂ公開の無料体験版でできる実践が紹介されています。
「情報処理テキスト／幼稚園・保育所の保育実践とメディアの活用」
みるめ書房 代表編集:堀田博史さん
１５００円。申込みはＦＡＸで。